聽力防護體感教育-聽力防護體感-漢安科技有限公司(查看)

如何加強現(xiàn)場作業(yè)安全管理監(jiān)督

生產作業(yè)現(xiàn)場是一個動態(tài)、復雜、多變的環(huán)境，聽力防護體感教育，是物質、信息、人員的動態(tài)交匯的場所，是企業(yè)安全管理的聚焦點。據(jù)有關資料顯示，各類安全事故的90%以上發(fā)生在生產現(xiàn)場。因此，強化生產現(xiàn)場的安全管理是做好安全生產工作的重中之重，是減少和事故發(fā)生的重要措施，是實現(xiàn)安全生產目標的重要途徑。抓好生產現(xiàn)場安全管理在實踐中應從以下幾個方面入手。

一、是要在思想上高度重視安全生產管理

（一）、要在班組形成強大的安全思想攻勢及安全文化氛圍，以輿論宣傳征服人心，以強化安全意識推動安全工作，并針對不同時期員工隊伍中產生的松動情緒，及時敲警鐘；（二）、要動之以情，曉之以理，聽力防護體感實訓，組織員工分析事故案例，以事實算三筆賬（給個人、家庭帶來痛苦的賬、給企業(yè)帶來經濟損失的賬、給社會造成不良影響的賬）的方式，激發(fā)員工抓好安全生產的自覺性和責任感。

二、要在技術上強化安全生產管理

員工操作技能不熟，操作方法不當造成也是造成現(xiàn)場安全事故的一個原因。因此必須建立好安全技術防線，加強對員工安全技術知識教育和安全操作技能的培訓。（一）、可以制定現(xiàn)場操作指導書規(guī)范作業(yè)流程并嚴格培訓和實施。（二）、可以開展崗位技術練兵、操作技能競賽等活動，提高職工安全技能。

三、要在組織上、獎懲上落實安全生產管理。

嚴密組織機構，明確職責、落實責任，是搞好現(xiàn)場安全管理的前提條件。（一）、可以成立安全檢查小組、安全督查組，定期召開安全辦公會、督查會，解決處理現(xiàn)場管理中的重點、難點問題，提出現(xiàn)場管理的目標和要求，聽力防護體感，從組織上為搞好現(xiàn)場管理提供保障。（二）、要到現(xiàn)場多檢查、多監(jiān)督。對發(fā)現(xiàn)的wei章行為該處罰的就處罰；該教育的就教育。決不遷就姑息、避重就輕。對重視安全生產、對安全生產有貢獻的該表楊的就表楊，該獎勵的就獎勵。在公司營造成抓安全生產來真的的氣氛。

總之，現(xiàn)場安全生產管理是一個相當復雜的系統(tǒng)工程，必須實行全員、全過程的安全管理，才能保障安全生產。

安全體感培訓內容

培訓內容包括安全標示認知、勞防用品穿戴、危險源告知、現(xiàn)場施救模擬、有限空間演練、特種設備操作、防臺防汛案例、明火作業(yè)安全、應急逃生模擬、事故案例影片播放等十幾個體驗式教育流程。培訓內容，方法新穎，通過計算機模擬生產作業(yè)現(xiàn)場，采用競答、小游戲、VR、視頻等形式讓參加培訓人員實際動手參與其中，有別于以往走馬觀花、蜻蜓點水式的教學方式。培訓職工普遍反映良好，尤其是有限空間應急演練和現(xiàn)場施救模擬，前者在模擬密閉艙室環(huán)境下只有順利完成3個演練任務，密閉艙門才能打開，而后者則是通過實際操作感受正確的施救按壓位置和力度，真實還原度高。

體感技術對體育教學的支持

自然人機交互，增加學習者的參與感與體驗感 ?Kinect采用的人機自然交互接口（NUI）技術，使得學習者與機器的交互不需要學習的技術，聽力防護體感培訓，學習者只需要通過日常體育鍛煉中約定俗成的動作與計算機進行交流，直接根據(jù)體育

動作的要求進行有針對性的操作就可以完成體育動作的交互，這種基于體感技術的人機交互，對學習者具有很強的吸引力，學習者在進行體育鍛煉的過程中，需要進行腦體并用，學習者可以在攝像頭前與計算機進行“交談”，實現(xiàn)動作的協(xié)調，也可以通過簡單的自然動作實現(xiàn)對體育游戲的操作，通過電腦邊講解邊練習的方式提高自身動作的標準[2]。利用計算機體感技術可以幫助學習者將自身的注意力融于到體育鍛煉中，增加學習者的體育參與感與體驗感?；隗w感技術的自然人家交互技術，不僅適合兒童的身體發(fā)展和喜歡運動特性，還能夠有效的激發(fā)學生的學習興趣與主動探索的精神。 ?隨著體感外設的感應越來越q方位的發(fā)展，基于體感技術的體育教學活動增強了學生對體育運動的體驗感，學習者不僅可以在想法上與動作上進行全身心的參與，而且這種技術還能夠支持多人共同學習，進行q方位的線上與線下互動，增加了體育教學的互動娛樂的形式，還能在寓教于樂中提供學習者的學習能力。

聽力防護體感聽力防護體感聽力防護體感聽力防護體感