嬰幼兒托育實訓室
嬰幼兒托育實訓室主要為學生提供嬰幼兒照護等相關課程及相關課程的實習實訓,承擔0-3、3-6歲課程的教學實驗任務,通過實驗使學生了解當前主流教育教學模式與實踐、婦幼保健院、月子中心、婦幼醫(yī)院、托育照護機構的組織方法與基本原則,并將研究過程中的理論思考與實驗結果反饋于教育類課程與教學中,使課程的改革更具針對性。該方案可以滿足0-3歲嬰幼兒照護,膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生保健、日常照護、衛(wèi)生急救、早期教育、五大領域發(fā)展、嬰幼兒發(fā)展評價、護理等相關模塊的實訓需求,還可以作為普惠性托育試點面向校內教職工和社區(qū)周邊人口開放,亦可匹配育嬰師、保育員、幼兒照護1+X考試等培訓需求。
幼兒虛擬仿真
科技發(fā)展時代,幼兒虛擬仿真前景長遠:嬰幼兒玩具等硬件設備與材料,早期教育虛擬實訓系統哪家好,以及幼兒園模擬卡通場景系統、智能仿真嬰兒教學實踐系統、學前教育幼兒綜合發(fā)展系統、教學智能錄播系統等軟件系統。幼兒在該項目系統中可完成N項生活、感官、體能、認知、方位等技能訓練考核。結合幼兒五大領域發(fā)展:健康、語言、社會、科學、藝術,通過智能仿真幼兒的生活認知實訓,教師能夠直觀了解到0-6歲幼兒的生理和心理發(fā)育特點,掌握0-6歲嬰幼兒所需的生活照料、教育等方面的基礎情況,有效對幼兒進行著重培養(yǎng)鍛煉,并教導幼兒們要有愛心與耐心,為日后在幼兒成長道路上打下扎實的基礎。
幼兒照護仿真軟件
幼兒照護仿真軟件搭建信息化教學軟件及虛擬仿真實訓平臺,學生通過角色扮演完成學前教育過程中各個環(huán)節(jié)的各種問題,并協同處理各種照護過程的突發(fā)狀況,整個實訓過程采用多元評價體系,對學生的實訓過程進行多方位、多角度的分析和評價,快速提高學生的實踐能力,全方面促進學生的崗位認知。
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